Detalhe da pesquisa
1.
Business as (un)usual: A qualitative study of clerkship experiences during a health crisis.
Med Educ
; 56(8): 805-814, 2022 08.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35199378
2.
Does group size matter during collaborative skills learning? A randomised study.
Med Educ
; 56(6): 680-689, 2022 06.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35262226
3.
Is two a crowd? A qualitative analysis of dyad learning in an OBGYN clinical clerkship.
Med Educ
; 55(6): 724-732, 2021 06.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33368489
4.
Structural individualism or collaborative mindsets: Next steps for peer learning.
Med Educ
; 56(4): 352-354, 2022 04.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-34970777